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关爱学生,“长跑”不止

作者:阮渊 文章来源:教育周刊 发布时间:2015-05-13
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    集体募捐帮助贫困学生、办免费家庭辅导班、向年轻的家长传播家教知识……这是一群年龄在60岁以上的老教师整天在“捣鼓”的事情。告别讲台,但他们对未成年人的关怀并未停止。他们,是来自于无锡市教育系统关心下一代工作委员会的“老园丁志愿者”。

  关心下一代就是关心祖国未来。无锡市关心下一代工作委员会自1992年成立,其中来自教育系统的由退休老教师、老校长们所组成的这一支关爱队伍是其中的中坚力量。“我们熟悉教育,一辈子心系教育,就算是退休了,也希望和孩子们保持联系,这是我们一生的‘长跑’。我们要用我们的方式,把核心价值观、正能量灌输给孩子们,”志愿者们这样说。

  银发丹心志不泯 96%退休老教师参与志愿关爱活动

  记者了解到,目前我市教育系统关工委搭建了主题教育、教育督导、关爱视导、家庭教育、校外教育、网吧监督、心理咨询、调查研究、组织建设、爱心资助等多个为学生服务的工作平台,形成一批特色鲜明的品牌,将关爱工作常态化。据统计,截至2014年底,全市退休教师26040人,有17022名退休老教师参加关心下一代工作,分别参与了宣讲员、视导员、校外辅导员、党建组织员、网吧监督员、心理咨询员、德育导师、调研员、爱心资助等项活动,全员参与面达到有能力参与人数的96%,老教师在关爱工作中很好地发挥了主体作用。

  广大老教师关爱在校学生中的弱势群体,帮助学困生,关爱孤儿生、特孤生、新市民子女。江南大学老教师李宗元退休后成为关爱志愿者,从1992年开始就致力于资助贫困地区的学生。20多年来,他先后资助了甘南藏族自治州、苏北宿迁、贵州镇宁县、湖北勋西县、陕西丹凤县、云南麻栗坡县、四川汶川、绵竹等地贫困家庭16个孩子,累计资助款达10万多元,与孩子们通信200多封。尤其是2008年,四川汶川大地震发生后,作为志愿者,他30多次探望在无锡市第四人民医院汶川灾区住院养伤的10名小伤员,对14岁羌族少年郭功起进行心理疏导。

  “老教师心系教育,对学生怀有满腔的热情。”无锡市教育关工委主任张志新说,虽然大多数老教师的经济条件并不宽裕,但仍然坚持不懈地帮助贫困学生。据统计,2014年全市参与帮困助学的老教师有7795人,筹集帮困助学资金880多万。南长区教育局关工委“银发微行动”创新项目为贵州省黎平县城关第四小学援建爱心书屋;惠山区教育局关工委开展“庆六一”献爱心捐助帮贫帮困活动,对特殊学校学生捐助夏天凉被50条,价值4000元左右;市学校管理中心关工委以“爱心教育基金”为载体,开展身边和广西贫困学生结对帮扶工作,连续三年资助广西坡月小学贫困学生,每年20多名,助学金达6万余元。

  “野孩子”有了自己的“家” 2300余家庭辅导站遍布全市

  “中国好人”、年近八旬的费炳华所建的留守儿童家庭辅导站,地处太湖与滆湖之间的宜兴市和桥镇,这里河网交错。1997年从宜兴市楝树中学退休的费炳华发现由于村民大多从事捕鱼捉蟹或者水上运输,长年劳作,孩子无法得到管教。要让这些“野孩子”们生活上有人照顾,学习上有人辅导,思想行为上也有人管教,于是他在自己家中成立了家庭辅导站的初衷。辅导站只收基本的伙食费,至于学习辅导、思想教育和生活管理,老人则是分文不收。16年来,先后在费炳华家里学习和生活的孩子已经超过400人次,对象也从单一的渔民子女发展到单亲家庭和新市民子女以及无人照看的幼儿。

  类似于费炳华的家庭辅导站,在宜兴市还有550多家。老教师在自己家中举办家庭辅导站,是宜兴市教育局关工委最早创设的关心下一代工作的活动平台,其目的就是使广大青少年学生在放学离校之后,继续有人监护,有人教育,有人关爱。从1996年起,宜兴市教育局关工委就在广大离退休老教师中广泛动员举办家庭辅导站,如今辅导站遍及全市每个镇、街道,参与的老教师近600人,历年来受教的学生达到6万多人次。

  作为关爱下一代的品牌工作之一,家庭辅导站和楼道辅导站在无锡全市都蓬勃展开。据全市教育系统关工委有关数据显示,截止到目前为止,全市建有各类家庭辅导站和自然村辅导点2302个,全市现已有16000多名在职教师参与了辅导站工作。无锡市教育系统关工委主任张志新表示,家庭辅导站进一步密切了家校联系,较好地培养了青少年学生地兴趣特长,同时还保护了未成年人节假日的人身安全。“家庭辅导站是发挥老园丁关爱志愿者余热的有效载体之一,作为学校教育和家庭教育之间的桥梁,受到了学生和家长的欢迎,是一项实笃笃的惠民工程。”

  利用特长做家长的老师 家长学校形式多样精彩纷呈

  “过去我认为孩子要学好就得打、骂,在家长学校我学到了科学教育孩子的方法,改变了错误做法。”李伟的儿子就读于东林小学,通过东林的家长学校,他改变了最初的教育方法。“儿子很调皮,他上学前我一直在外地工作,儿子被他妈妈和爷爷奶奶宠坏了,上学了这些毛病都显现出来了,我也实在是‘恨铁不成钢’。”上了家长学校,李伟意识到教育方式有问题,积极主动认真学习,对儿子的教育也变成了以鼓励为主,孩子的行为习惯也得到了纠正,各方面表现都很优秀。”

  家庭是未成年人教育的第一场所,“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊的作用。”在青少年学生成长的过程中,面临学校、社会和家庭三大类教育,而家庭教育是现今其中最为薄弱的环节。如何加强家庭教育,也是当下教育系统关心下一代工作的重要环节和紧迫任务。“关工委的志愿者加入到各个家长学校的建设中,作为家庭教育指导的补充力量,受到了家长和学校的欢迎。”张志新说。

  目前,无锡教育关工委利用自身亲近学校的优势,在全市中小学中创新家长学校办学形式,形成以家庭为基础、以学校为主体、以社区为依托的家长学校网络,实现了家长学校的全覆盖。学校家长学校、社区家长学校、网上家长学校、民工子弟家长学校、刊授家长学校等形式多样。其中,云媒体家长学校精彩纷呈,全市有1919名老同志参与家长学校管理、教育和制度研究工作。如锡山区发挥朝阳网校平台作用,在专门设立《父母课堂》、《家教百花园》和《视频讲座》的同时,创新云家教服务平台,提供“QQ咨询台”、“热线电话”、“在线答疑”、“面询预约”、“微课堂”、“云家教视频”等多种家庭教育服务形式,影响很大。

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