今日是:
您现在的位置: 论坛>> 教育随笔>> 正文内容

【“好老师”征文选登】拥抱——以爱之名

作者:无锡市新区坊前实验小学 杭华 文章来源: 发布时间:2014-12-12
点击数:

编者按】为深入学习贯彻习近平总书记今年教师节在北京师范大学的重要讲话精神,引导广大教师积极践行社会主义核心价值观,争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有”好老师,今年教师节前后,市教育在全市开展了“如何做好老师”主题征文活动。活动受到了全市教师的积极响应,纷纷撰写文章,就“什么是好老师”、“如何做好老师”等问题进行了深入思考,建言献策。从今天开始,澳门银河注册网站、无锡教育微信将对评委会初评出来的部分优秀稿件进行选登,并将结合微信的点赞数和评论反馈确定最后的奖项。欢迎广大网友扫描页面右侧无锡教育微信二维码为征文点赞支持。

拥抱——以爱之名

    有位心理学家说:“父母不爱, 不表现爱, 或不表现足够的爱, 一定会在不同程度上造成孩子的心理障碍和缺陷。”那么对于我们老师来说,对孩子造成的结果也是一样的。教师不爱, 不表现爱, 或不表现足够的爱, 也可能会在不同程度上造成孩子的心理障碍和缺陷。赞科夫认为,“一个优秀的教师是应该充满情感的。教师本身先要具备这种品质,成功的课堂教学应该是充满情感的教学,教师的教学法一旦触及学生的情感领域,就会发挥巨大的作用”。这个道理很多教师都明白,然而如何表达你的情感却是个让人头疼的问题。常听到有的教师抱怨说:我付出那么多,都是为了孩子好,怎么就得不到回报,难道我还不具有爱心吗?我牺牲我的课余时间,来帮孩子辅导功课,这不就是爱孩子吗?有的还摆出“师道尊严”严厉地、认真地去讲授知识。苦口婆心地劝说,试图让孩子明白你的良苦用心。可是,老师们不知道,对于孩子来说,他们对于爱的理解是直观的,孩子需要你的肯定和鼓励,需要你清晰地告诉他;拐个弯,也许他们就会误解。

    想起自己刚做班主任时,原该有的新鲜感和兴奋完全被压力所替代.觉得自己肩上的责任那么重,那么多双眼睛在看着你,你的一举一动都会被放大,被议论.也许稍不留神,你的事情就会成为别人茶余饭后的笑料.

    初来乍到,觉得自己就像刚进荣国府的林黛玉,不肯多说一句话,不肯多走一步路,时时谨慎,处处小心,生怕被人耻笑了去.就像开学第一天,本来计划好,要给我的每个学生一个拥抱.一直觉得拥抱是最能够表达一个人的诚意和热情的.常常羡慕那些老外,两个陌生人见面后,只需简单地介绍自己的姓名,然后一个拥抱.几秒钟就拉近了两人之间的距离!在这个快节奏的社会环境下,人与人之间的磨合期,是不是也该缩短?如此的一个拥抱是不是也可以很快拉近我和孩子们的距离?消除孩子们对我这个新老师的陌生感和隔阂?让他们接受我,感受到我的爱!

    可是真的到了那一天,我却没有那么做,因为我没有看到有老师做了类似的事情.一眼望去,老师就是老师,学生就是学生,如同我小时候,对老师就只有一种感情--敬畏!说通俗点那就一个字"怕".我想现在的孩子应该大多数还是跟我那时有着同样的感觉吧!

    我开始困惑,想拥抱我的孩子们,可是我可以这么做吗?我只是一个新教师,没有任何经验,这么做会不会被人笑话,然后被告知,这是在中国,国外那些煽情的玩意儿在这里是行不通的.那些根深蒂固的传统不是你能够抗拒的!

    我退却了,可是我又不甘心.于是在开学的第一天,在自我介绍结束后,我赞美了每一个孩子,让他们看到自己的闪光点.并设定一个目标:年级第一!然后大声地喊出来!最后每个人都立下誓言,为了我们的目标奋斗!我走下讲台和每个孩子击掌.随着击掌时"啪!""啪!"的声音,我看到孩子们眼里迸发出了光芒!作为学生,对于老师他们是好奇的,老师的手是什么样的感觉,是光滑的,还是粗糙的?是冰冷的,还是温暖的。孩子们肯定想知道.看着他们的眼神,我知道我做对了!

    等到排队做操的时候,一开始还是闹哄哄,但等我向他们竖起食指做了1的姿势的时候,队伍立刻就安静了下来.我知道,他们想起了自己的誓言.当我看到隔壁班的老师还在扯着喉咙为了整队喊"安静"的时候,我真的好得意!我可爱的孩子们,你们知道此刻老师有多为你们骄傲吗?也许过不了几天你们就会忘了誓言,调皮捣蛋,但至少现在你们记得,至少这一刻你们愿意听我的.至于以后我不能太苛求,毕竟还都是些8,9岁的孩子啊!不过老师会时时提醒你们!

    到了这里我更加确定,孩子们是可以被感动的,一旦他们认可了你,就会从心底里喜欢你,甚至崇拜你,心甘情愿地听你的话.想到自己小时候总有一种"同盟意识",学生和学生之间是一个同盟,而老师是和我们对立的.哪怕到现在,自己做了老师就觉的老师是一个同盟,校领导是另一边的!所谓"上有政策,下有对策!"尽管老师想尽办法,可学生总有他的招数!如今自己做了老师,得让学生觉得自己也是和他们一边的,这才能让大家心甘情愿地跟着你!

    我是教语文的,一直觉得语文是一门感性的学科,不像数学那样条条框框.每篇文章的教法都不一样,没有固定的模式.但总有一个"情"字贯入其中.做班主任是不是也该如此?

    总为开学第一天想做而没做的事感到遗憾,曾经在电视上看到一个访谈,采访的是国际巨星章子怡,谈到她在拍摄<<卧虎藏龙>>的时候,她和著名导演李安合作.当时她还是一个刚刚崭露头角的新人,而李安已是赫赫有名的大导演,她的搭档杨紫琼也是好莱坞的巨星.在拍摄的时候,每当杨紫琼有出彩的地方,李安就会给她一个拥抱.章子怡看在眼里,可她却从来没有得到过,所以她一直努力着.她多么渴望那一个拥抱,那一个代表着对她工作的肯定和鼓励的拥抱!直到最后杀青,李安才给了她梦寐以求的拥抱,告诉她"你是最棒的!"那一刻章子怡哭了......

    李安成功了,章子怡也成功了.试想一下,一个成年人都希望得到别人的肯定和赞美,何况是我们的孩子呢!我们是不是也可以学学李安,让我的孩子们也体会到拥抱的意义,那是一种荣誉,一种鼓励,一种肯定!也许有一天他们也会向往班主任的拥抱,带着那种渴望而努力.

    带着这种心态,我开始了我的教育生涯。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却执着地相信我的每块“云彩”都会“下雨”。不管别人怎么看,怎么说。我从不吝啬对每一个孩子的赞美,孩子们也欣然接受老师的拥抱。有时候甚至只是一个充满鼓励的眼神,一个充满温情的动作,一些微不足道的帮助,就能让他们更靠近我,让我享受到她们脸庞传来的喜悦和眼神中传递的激情,心灵的碰撞就在不经意中萌发了火花。正像赞科夫所说:“爱是激情的基础,没有对学生的爱,即使教学也没有激情;没有课堂上师生之间的相互沟通、情的交融,也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。”

    时间一晃就两年了,我该把他们交给其他老师了。新学期开始了,当那些孩子瞪着天真的眼睛跟我埋怨:“你为什么不教我们了?”“以后的老师会拥抱我们吗?”“我们舍不得你!”......那一刻你的心是那么的柔软。一个平时最调皮的孩子竟然学着我以前说话的样子,向我张开双手:“来,表扬一下!”我再也控制不住,瞬间泪如雨下。

    也许我没有教给孩子们太多的文化知识,但至少我们都学会了体会爱,勇敢地表达爱!

    拥抱,不再只是国外煽情的玩意,那是一种爱的表达,它具有太多的含义。是关心,是肯定,是鼓励,是赞美……只有真正感受过的人,才能体会那一秒钟的独特魅力。

 

 参考文献:

1 [苏]苏霍姆林斯基著    《给教师的建议》        教育科学出版社

2 [意]亚米切斯 著       《爱的教育》            广西师范大学出版社

3  陶行知 著            《陶行知教育名篇》      教育科学出版社

4  李镇西 著            《做最好的老师》        漓江出版社

5  周弘 著              《赏识你的孩子》        广东科技出版社

更多
友情链接:顶级娱乐城