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让师生共享成功的快乐——新课程背景下的小学低年级唱歌教学浅谈

作者:奚志芳 文章来源:江苏省锡山高级中学实验学校 发布时间:2014-09-01
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  摘要:兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系,享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐艺术实践,可以增强学生表现音乐的自信心,培养良好的合作意识。“激发和培养孩子的音乐兴趣”是新课标中的一个重要理念。兴趣对于学习的重要意义,应该说早已被人们所认识。上海一师附小“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟”的教学宗旨正是愉快教学的精髓所在,这其中的“趣为径”与“乐作舟”非常值得我们大家学习和探索。
  关键词:钦佩  亲近  配合  感激
  为了使更多的孩子在音乐方面获得成功的快乐体验。本人就如何从激趣入手,展开唱歌教学方面谈一些教学的体会和心得:
  一、课堂教学、生动活泼
  课堂教学是教师展开教学工作的主阵地,抓好课堂教学这方主阵地,将更加有效地提高学生的音乐素质,在日常教学中,本人采用的具体做法如下:
  1、生动范唱、激发兴趣,让孩子钦佩你
  兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系,享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐艺术实践,可以增强学生表现音乐的自信心,培养良好的合作意识。
  众所周知,音乐是一门情感的艺术,是以情感人从而达到教学目的,因而教师通过生动的范唱,用真挚的感情感染学生,产生共鸣,这无疑是成功地迈出了唱歌教学的第一步。在平时的教学中,我结合自己的专业特长,经常给孩子们进行生动的范唱,而每次声情并茂的演唱都使他们陶醉不已。
  2、真心交流,激发兴趣,让孩子亲近你
  建立良好的师生关系,营造和谐愉悦宽松民主的课堂氛围,是让孩子靠近你的前提条件之一,而最简单行之有效的方法就是通过语言交流的方式进行思想、认识上的勾通,取得彼此的信任后,再展开教学。在教学前,除了平常的提问谈话,还可以根据学生的年龄特点,针对他们的心理需求,先给学生讲一个生动有趣的小故事,吸引他们的注意力;或者与学生互猜谜语,设置悬念,启发引导,静心思考;当然,还可以带学生说一段顺口溜,一首儿歌、诗词等,通过配合,师生间达成一定的默契。这样,不但可以营造轻松活泼的课堂氛围,激发学生的兴趣,培养自信心,从而更好地为新歌教学服务。
  3、师生互动,激发兴趣,让孩子配合你
  在彼此取得一定信任的情况下,激发学生学习兴趣的另一个行之有效的方法就是要尽量采用肢体语言进行交流,通过师生肢体互动,达到让孩子主动配合的目的。
  教学中,我根据孩子们“好动”的身心特点,采用了体态律动,声势律动,音乐游戏,集体舞等生动活泼的教学方式,让自己和每一个孩子一起“动”起来。如在教唱《颂祖国》、《小孔雀告诉你》、《快乐的小木匠》等情绪欢快的歌曲时,我总会让学生听着音乐先活动活动。这样一来不仅活跃了课堂气氛而且还满足了他们好动的心理需要,岂不是一举两得了吗?!然后,在这种身心愉悦的情况下,再进行教学岂不是可以使师生配合更加默契,从而取得事半功倍的效果吗?
  4、感悟成功,共享快乐,让孩子感激你
  教师什么时候感到最快乐?也许会有不少同行与我同感,那就是学生获得成功,有进步时。同在蓝天下,共享一片天。让每一个孩子获得成功的快乐体验,是我们艺术教育工作者应该努力追求的目标之一。
事实证明,一名优秀的教育工作者,对学生不仅应该有一颗爱心,还应该有一颗责任心。那就是,在教学中,不断引导学生更加有效地学习,帮助学生努力克服困难到达成功的彼岸。在平时的教学实践中,我总是尽可能地在课堂上给学生提供锻炼的机会,帮助他们获得成功的快乐体验,而这不断的教学实践的成败得失,使我深刻体会到了“教书育人”这四个字的真正含义。要做到这一点,还必须同时静心体会什么是“淡泊名利,无私奉献”。而每当看着孩子们那一张张充满感激的笑脸时,我总会感到特别欣慰。
 
  二、课外活动,有声有色
  如何有效地开展课外活动,也将进一步激发学生的歌唱欲望,树立自信心,培养合作意识。平时我总是鼓励学生参加校声乐兴趣小组活动,希望能够通过活动,进一步培养他们对声乐的兴趣,提高演唱能力。根据点面结合的原则,情感教育与技能学习相结合的原则,通过定时、定点、定人员、定目标、定内容等具体措施,有声有色地开展着活动,取得了一些成效。另外我还鼓励学生大胆在班队活动、红领巾电视台上表演节目,表现自己,锻炼锻炼,增强他们的自信心。
  记得有一次,我听说学校将组织大家去周总理的故乡——淮安去春游。心想这是个好机会,可不能错过。于是我便鼓励学生自己去搜集一些有关周爷爷的歌曲来学唱。通过这次活动,不但提高了他们的演唱能力,而且使他们受到了深深的教育,周爷爷那为中华之崛起而读书的精神深深鼓舞着每一个孩子的心。
  又如,为了提高学生的整体演唱水平,还定期组织校歌咏会,开展镇卡拉OK比赛等,一批又一批的队员,在活动中锻炼了自己,受到了启发,得到了收获。同时,也为自己和学校赢得了荣誉。数十年来,校声乐组分别在“市百灵鸟合唱比赛”、“市三独比赛”、“市少儿卡拉OK比赛”等活动中屡获佳绩。先后共获一等奖13人次、二等奖15人次、三等奖11人次。集体荣获组织奖4次,优秀奖若干。本人也因此多次获得“优秀辅导奖”。所撰写的音乐论文亦多次在省、市级的论文评选中获奖。
  帮助孩子赢得一份成功,就是给彼此创造一份快乐。让我们一起努力,让每一个孩子快乐起来,让每一首歌动听起来,让每一段曲动听起来,让每一颗心飞扬起来!
 
  作者简介:奚志芳(女)无锡市音乐家协会会员、江苏省锡山高级中学实验学校小学音乐专职教师(小学高级),个人专业基本功扎实曾多次在省、市级演唱比赛中获奖,并多次受到市政府和教育局的嘉奖。所撰写的教育教学论文多次在省市级的评比中获奖;指导学生参加各级各类比赛多次荣获市级“优秀辅导奖”。 
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