今日是:
您现在的位置: 最新关注>> 市教育局>> 公告信息>> 正文内容

市政府办公室转发市教育局关于推进全市大中专院校创业教育的指导意见的通知

作者: 文章来源: 发布时间:2009-01-20
点击数:

无锡市人民政府办公室文件
锡政办发〔2008〕362号

市政府办公室转发市教育局关于推进全市大中专院校创业教育的指导意见的通知

各市(县)和各区人民政府,市各委、办、局,市各直属单位:
    市教育局《关于推进全市大中专院校创业教育的指导意见》已经市政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。


                        二○○八年十二月二十九日

 

关于推进全市大中专院校创业教育的指导意见
市教育局
(2008年12月)

    为认真贯彻党的十七大精神,更好地落实江苏省教育厅《关于实施江苏省职业教育创业行动工程的意见》,进一步深化我市高等教育教学改革,培养适应经济社会发展需要的高素质创业创新人才,现就推进全市大中专院校创业教育提出如下意见。
    一、深刻认识推进大中专院校创业教育的重要意义
    (一)开展创业教育是建设创新型国家和创新型城市的战略需要。创业精神和创业能力是最为稀缺的社会资源。我国建设创新型国家的战略目标对各级人才培养提出了新的要求,大中专院校开展创业教育有利于提高学校人才培养水平,有利于形成建设创新型国家的直接驱动力。各地各校要从建设创新型国家和无锡率先建设创新型城市的战略高度,大力开展创业教育,努力培养创新型人才,不断探索和构建完善的创业教育体系。
    (二)创业教育是应对多变的就业环境和激烈的竞争挑战的必然要求。创业教育是世界发达国家教育的发展趋势,也是我国教育改革发展的时代要求。随着我国高等教育和职业教育发展步伐的日益加快,大中专毕业生就业形势变得日趋严峻,人才市场竞争更为激烈,越来越多的学生要从求职者转变为职业岗位创造者。各地各校要强化“以创业带动就业”的理念,引导更多的学生把自主创业作为实现人生理想、实现自身价值的优先选择,用自己的知识和技能成就事业。
    (三)创业教育是培养大中专学生自主创业能力的重要途径。自主创业是人自身发展过程中的一次质的飞跃,创业的过程既是自我锤炼的过程,也是人的社会价值实现的过程。对大中专学生进行系统的创业教育,可以提升他们的自主创业能力,为他们今后成功创业打下坚实基础。各地各校必须以提高学生自主创业能力为核心,制定工作规划,完善政策措施,切实有效地开展创业教育。
    二、准确把握大中专院校创业教育的目标任务
    (四)大中专院校创业教育的主要目标是:科学把握创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系,将创业教育贯穿大中专院校人才培养的全过程,渗透到学校教育教学的各个环节,注重面向全体学生,大力培养具有扎实基础知识、较强实践能力和创新创业精神的人才。到2010年,全市要重点建设3—5所省级大学生创业教育示范校和5—8个省级职业教育创业基地,各地各校要基本构建起有特色的创业课程、创业实践和创业服务一体的创业教育体系,实施正规的创业教育,全面落实创业教育任务,率先实现从就业教育向创业教育的全面转变。
    (五)大中专院校创业教育的核心任务是:坚持以人为本,激发学生的创业兴趣;坚持渗透融合,培养学生的创业精神;坚持项目带动,提高学生的创业能力;坚持实践锻炼,帮助学生熟悉创业实务,充分发挥创业教育对大中专院校教育教学质量的提升效应、对学生健康成长的促进效应、推动毕业生充分就业的倍增效应和完善大中专院校管理的溢出效应。
    三、积极推进大中专院校创业教育教学体系建设
    (六)建立创业教育课程体系。各地各校要尊重学生自主选择和个性差异,探索并形成符合创业教育规律和学生特点的教学内容和课程体系,通过完善学分制等方式,构建课内与课外相贯通、各年级相衔接、必修与选修相结合、理论实践活动与模拟实战多种课程形态相协调的创业教育课程体系,实现课程体系与相关技能平台、创业实践平台的相互支撑。
    (七)积极开发创业课程和教材。各地各校要依据学校的类型和层次,根据学校和专业的特色,充分考虑无锡经济社会发展对人才的新要求,特别是经济转型发展对创业人才培养的新的迫切要求,抓紧开发具有学校特点和地方特色的公共必修类创业教育课程和教材,深入开发富有专业和行业特色的专业选修类创业教育课程和教材。同时要精心研究创业教育的课程设置、课程内容、课程标准和教学计划,并注重与创业者的实践相结合,使创业者的创业理念、经验教训和工作成果融入教材。
    (八)构建教学、模拟、实践“三位一体”的创业教育模式。创业教育贵在理论联系实际,重在让学生通过参与创业活动,获取创业的感性认识和实践经验,在创业中学习创业。各地各校要充分重视创业教育实践的要求,大力开展学生创业实践活动,加强对学生创业实践活动的指导和支持,通过建立创业街、创业市场和创业园区,建立学生创业教育社会实践基地等方式和途径,为学生提供创业实践条件;通过设立创业基金,为学生创业实践提供一定的资金支持;通过组织创业导师团,为学生创业实践提供政策解读、项目论证等各种配套服务;通过积极联系企业、行业协会等,为学生创业成果提供孵化基地,努力催生一批创业成果。要积极引导学生会成立学生创业创新协会等社团组织,指导学生社团围绕创业知识学习与能力锻炼,开展创业知识讲座、创业计划大赛、创业论坛等一系列创业教育活动,逐步构建起丰富多彩的创业教育第二课堂活动体系,营造校园创业文化氛围。
    四、大力加强大中专院校创业教育师资队伍建设
    (九)打造适应创业教育需要的师资队伍。加快创业教育师资队伍建设,打造一支适应创业教育需要的师资队伍,是搞好创业教育的重要前提和根本保证。各地各校要将创业教育师资队伍建设纳入师资队伍建设的总体规划,加强师资力量的配备、培养、培训和管理,定期开展教师培训和教学研讨活动,组织教师学习先进的创业教育理念、系统的创业知识,培养和选拔创业教育领域的学术带头人,努力提高创业教育师资队伍整体素质和业务水平。
    (十)促进创业教育师资队伍社会化、多元化。积极“请进来”,加大对海内外拔尖创新创业型人才引进力度,聘请优秀企业家、能工巧匠和专业技术人员、创业成功人士,特别是成功创业的校友等担任兼职指导教师;注重 “走出去”,选派专业教师到企业挂职、顶岗实践,参与和从事各类创业活动,提高教师的创业实践水平,努力建设一支与创业教育要求相适应、以专职为主、专兼结合的高素质创业教育师资队伍。
    五、高度重视创业教育理论与实践研究
    (十一)积极开展创业教育课题研究。各地各校要积极设立创业教育人才培养研究课题,鼓励教师将教学和研究相结合,以研究带动教学,努力提高创业教育质量。要引导教师将创业教育研究和科技创新活动相结合,积极组织教师团队围绕无锡重大创新研发项目和产业发展重点领域开展科技创新和创业活动,将创新创业实践中的经验体会和理论研究相结合并聘请既有创业经验又有学术背景的人士参与研究,积极推出一批创业教育理论与实践研究的成果。市教育局将适时组织创业教育理论与实践研究课题申报、评审以及成果评优活动,召开创业教育研讨交流会等,激励各地各校创业教育理论与实践研究活动的深入开展,提高创业教育理论研究与实践水平。
    (十二)加强创业教育评价考核指标研究。在推动大中专院校就业教育模式向创业教育模式转变过程中,科技成果转化能力、大学生自主创业率、就业岗位创造能力等将成为学校办学水平和人才培养质量的重要评价指标。各地各校要将学生创业教育情况和毕业生创业成功情况作为对相关部门和院校、系科工作考核的重要方面,研究和制定创业教育评价考核指标体系,加强考核指导,使创业教育工作任务更明确、管理更规范、成效更显著。
    (十三)积极实施毕业生创业实践追踪调研。根据省教育厅关于“凡创建高水平示范性职业学校,必须有在校学生创业实践的典型和案例”的要求,各地各校要对毕业生创业实践情况进行系统追踪调研,检验学校开展创业教育的实效性,及时发掘总结创业成功人士和典型案例,并通过举办校友创业事迹报告会、创业成果展等形式,丰富学校创业教育教学手段和资源。
    六、充分利用社会资源开展创业教育
    (十四)开展学生创业银河官网。要支持、鼓励社会各界和民间机构创办创业教育培训机构,积极开展学生创业银河官网。要继续与市经贸委(中小企业局)合作开展 “创业、职业辅导进校园”公益培训工程。要充分利用无锡高等教育与职业教育网,探索建立“网上创业培训学院”,开设“无锡大中专学生创业信息交流窗”,组建由有关专家、学者和企业界人士参加的网上创业指导专家组,通过网络为学生解读创业优惠政策,向有创业意向的学生提供政策咨询、专家预约和项目现场洽谈等服务。
    (十五)建设创业教育实践基地和成果孵化基地。要积极整合利用创业教育社会资源,大力建设创业载体,为学校创业教育提供实践基地和成果孵化基地,建设高校、社区、企业间良性互动发展的创业教育生态系统。要依托无锡高新技术、创意产业园区,围绕新一轮产业升级的核心目标,建设“无锡大中专学生创业园”,探索组建风险投资机构等社会服务中介组织,积极争取政策和资金支持,扶持优秀的创业项目入园创业。要根据企事业单位或业主自愿的原则,在我市支柱产业和重点发展的产业中确定一批创业实训(见习)基地,提供实训(见习)服务,同时充分发挥现有公共实训基地的创业实训功能和作用,重点建设一批具有引领性、导向性和示范性的创业实训项目,努力推出一批学生创业成果。
    七、切实加强对创业教育的组织保障
    (十六)加强创业教育组织领导。各级教育行政部门、市学校管理中心和全市大中专院校都要将创业教育作为学校深化教育教学改革的重要内容,摆上重要的位置,切实加强对创业教育的领导;要成立就业指导和创业教育领导小组,明确职能处室,落实工作人员,建立健全创业教育的指导服务机构和运行机制;要建立完善强有力的组织保障和工作体系、切实有效的政策支持体系、创新优质的创业教育体系、便捷有效的创业服务体系、吸纳社会资源积极参与的创业协作体系,形成完整、高效的学生创业教育组织保障机制。
    (十七)营造自主创业的浓厚社会氛围。各地要加大政策引导力度,鼓励大中专学生走自主创业之路;教育、共青团、青联等部门要大力表彰大学生创业的先进典型,广泛宣传大学生创业的成功经验;各级各类媒体要宣传大中专学生创业的成功典型,大力弘扬“自强不息、坚韧不拔、务实图强”的创业精神,在全社会确立创业为荣、支持创业的良好氛围。


无锡市人民政府办公室
2008年12月30日


更多
友情链接:顶级娱乐城