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洛社初中:于竹西佳处 研学促成长

作者:吴悠 文章来源:洛社初中 发布时间:2019-12-03
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  11月29日上午,洛社初级中学英语组及数学组教师一行抵达扬州市竹西中学进行研学交流。

  8点15分时,洛社初中的老师们便准时到达竹西中学的大礼堂开始了一天的学习。刘敏校长用一场别开生面的《校本课程开发的实践与思考》讲座,拉开了学习的序幕。讲座由四大部分组成:一、什么是校本课程开发。二、世界校本课程开发的情况。三、我国校本课程开发的个案。四、该校校本课程的实践。

  讲座贴近学校实情,对于校本课程现状的分析面面俱到,极具参考价值。在座的各位老师都仔细聆听,细细思考。竹西中学共开设了以下几种校本课程供学生研究,包括:竹与文化、竹与生活、竹子艺术、竹子竞技等,引导学生真正做到研究当地特有文化。刘校长透过竹子这种植物,由点及面的谈到了它与扬州不解渊源、与教育理念所相似的部分及与本校千丝万缕的联系。学校大力倡导绿色教育:即发现不同的学生,开展不同个性的教育,收获不同教育之美;树立“班竹”偶像,促进“竹馨”班主任发展学校,组织“竹新”父母发展学校,在座教师受益匪浅。

  讲座结束后,大家参观了“竹文化”展厅,进一步感受了校园文化,领略到淮左名都之美,美在各类翠绿的竹子,体现在学生校服上的“金镶绿”、“绿镶金”;美在错落的庭院小池景致,美在金黄的秋叶上,以及师生共养的肥硕白鹅所带来的欢声笑语……

  最后的环节则是听课学习,每门学科共有三节交流课供老师们选择。在听完《7A unit7 task》与《9A unit6 task》课后,收获甚多。在英文写作课程上,学习到利用思维导图使学生模仿范文初步形成思路大纲,怎样鼓励学生对于自己的作文进行字词句的反复推敲和修正;以及在对书本文章进行深度剖析输入后,怎样用新的连环画鼓励学生发挥想象力再创作,运用所学知识创造属于自己的精彩故事,将输出落到实处,拔高学生的思维和具体运用层面。

  该活动,营造了一起交流研究、互相借鉴学习、共同反思成长的良好氛围;达到了共同更新教育理念,提高课堂教学有效性的目的,洛社初级中学教师团体从未停止学习,从未停止前行脚步。

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