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无锡市天一实验小学:薪火传承 砥砺前行

记无锡市天一实验小学“促青年教师成长”系列活动

作者:姜华 文章来源:无锡市天一实验小学 发布时间:2019-09-16
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? ? 秋高气爽,丹桂飘香,无锡市天一实验小学“促青年教师成长”系列活动在新学期初拉开了序幕。为了促进学校教育教学的可持续发展,发挥骨干教师的引领示范作用,有效地促进青年教师的快速成长,增强教研组的凝聚力,本次活动得到了校长室、教导处和全体骨干教师的大力支持和配合,“师徒结对把手牵”、“骨干教师开放课”、“青年教师亮相课”三个系列活动正如火如荼地开展着。

??? 师徒结对把手牵,心手相牵共成长

? ? 9月6日,学校隆重举行了“青蓝工程——薪火传承 砥砺前行”师徒结对仪式大会。“青蓝工程”是学校加快青年教师专业成长的一个重要途径,本学期共有40位新教师加入到天一实小团队中,为学校注入了新的活力。为了更好地帮助新教师实现角色的转变,书写好教师生涯的第一笔,学校领导为每一位新教师指定了优秀的骨干教师作为青年教师的导师,以指导、帮助青年教师快速提高教学业务水平。参加师徒结对仪式的有校长助理陈颖,教导处负责人周琳。教导处姜华老师主持了本次活动。

? ? 姜老师介绍了本学年的师徒结对情况,并由周主任宣读了《天一实小师徒结对协议》。《协议》中明确了师傅和徒弟的应尽职责,以及师徒活动的具体要求。

? ? 接着,所有师徒都在结对协议上郑重地签下了自己的名字。名字的背后是一份承诺,更是一份沉甸甸的责任。徒弟代表濮郁蕾老师发自内心地表达了对学校和师傅的感激之情以及自己拜师学艺的决心和信心。她说:每一位前辈都是一个丰富的资源库,都是一座为新教师指引航向的灯塔,我们将虚心请教,不断反思,认真总结,努力由一株教坛新苗长成参天大树。濮老师的话语道出了每一位徒弟的心声。

? ? 作为师傅代表,王瑶老师谈了自己的亲身经历。她回忆起自己的师傅如何带着她不断成长,从班级管理的恩威并施、严而有度,到教育教学中的精心设计、字斟句酌,毫无保留地传授经验,让她尽快成长为学校的主力军。现在自己也成了师傅,愿意继续传承和发扬天一传帮带的优良传统,认真履行师傅职责,帮助徒弟们更快更好地熟悉教学业务,适应教学实践,为天一实小添砖加瓦。

? ? 其后,校长助理陈颖对师徒结对提出了三点要求。作为师傅要有“四带”:一要带“德”,即师德高尚;二要带“才”,即真才实学;三要带“教”,即教书育人;四要带“研”,即教研科研。作为徒弟要有“四心”: 安心乐教、热心从教、恒心长教、虚心求教。希望通过老师们的共同努力,不断提升自身的专业素养,促进学校、教师、学生全面、和谐、持续、健康发展。

? ? 最后,校长助理陈颖和教导处负责人周琳给师傅们颁发了聘书并合影留念。

??? 骨干教师开放课,示范引领同发展

? ? 为期两周的“骨干教师开放课”活动,作为学校“青蓝工程”的系列活动之一,得到了骨干教师的大力支持和配合。本次共有50余位骨干教师和优秀教师开放了自己的课堂。我们来听听青年教师是怎么说的。

??? 生动优美的语文课堂:

? ? 杭睿:听了冯世坤老师的《桂花雨》,看到冯老师充分尊重学生的主体性,将课堂交给学生,让学生通过自己的思考去感悟、体会作者对桂花的喜爱以及摇桂花的快乐。”

? ? 邹志芹:听了周琳老师的《丁香结》“一节课听下来,不是如流水般顺畅的教学环节,也不是声情并茂的朗诵,而是那巧妙的引导,每当孩子们理解上有难题时,周老师总能用巧妙的语言引导他们,让他们茅塞顿开,也令听课的我们豁然开朗。”

??? 严谨灵动的数学课堂:

? ? 张纬婷:听了胡艳玲老师一年级的珠心算课《认识算盘》后,发现小朋友们对算盘非常好奇,都想摸一摸。胡老师巧妙地利用学生的好奇心,用儿童化的语言和肢体动作,让小朋友们认识了新的学习工具——算盘。

? ? 周慧婷:邓湘湘老师上的五年级的《平行四边形的面积》,能大胆地将课堂交给学生,通过剪一剪、移一移、拼一拼的方式,引导学生将平行四边形转化成熟悉的长方形,并根据长方形面积公式推导出平行四边形的面积公式,让学生深入体会到转化在数学中的意义,为其他几何图形的面积学习打下夯实的基础。

??? 活泼有趣的英语课堂:

? ? 徐丹凤:听了龚娟娟老师的《The?King’s?New?Clothes》一课,给我最大的启发是对话教学。龚老师先将学生分角色,自己扮演国王,她让学生扮演故事中的骗子,通过学生声情并茂的朗读,来使国王充分相信他们和他们做的新衣。这种形式的朗读,使学生不自觉地找到“骗子”的感觉,语气和语调也随之发生改变。

? ? 虞雯珺:陈颖老师的英语课,让我最为惊讶的,是在短短一周时间里,陈老师的学生已经训练有素。陈老师设计的教学活动一环扣一环,用多变、有趣的活动让孩子喜欢上英语课,爱上英语。

??? 青年教师亮相课,新鲜活力显精彩

? ? 课堂是课程改革的主阵地。为了展示青年教师风采,提高其教育教学能力,促进青年教师的快速成长,继骨干教师开放课堂后,学校开展了为期两周的“青年教师亮相课”活动。

? ? 课前,青年教师都十分珍惜这次难得的机会,把这次亮相课作为自己职业生涯的一次启航。他们互相学习、切磋、展示自我、提高自我;各个教研组,献言献策,反复探讨;师傅们悉心指导,把好教学关。课堂上,每一位教师都充分发挥自己的优势,展现自己的职业素养和课堂驾驭能力。精心设计的课件,层次清晰的教学结构,具体明确的教学目标,以及教师适时地讲解引导,让学习氛围浓厚而愉悦、让课堂教学精彩纷呈。

? ? 亮相课结束后,骨干教师进行评课,肯定了他们身上的闪光点,也指出了不足,为青年教师的进一步成长指明了方向。

? ? 42位“三年内”青年教师的亮相课各有千秋,各有特色,每位青年教师都得到了锻炼。小荷初露,只要心向阳光,努力向上,必将馨香四溢。天一实小将为每位教师创造发展的机会和平台 ,去实现心中的教育梦想。

??? 成长在继续……

? ? 青年教师是一个学校可持续发展的希望。通过“师徒结对”“骨干教师开放课”“青年教师亮相课”这一系列的活动,不仅为青年教师提供了一个展示能力、谋求提升的学习平台,更点燃了青年教师思想的火花,指明了青年教师今后努力的方向 。薪火传承,砥砺前行,定会创造天一实小更美好、更辉煌的明天!

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