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我市5位教师代表受到习近平总书记接见

作者:华笑晔 文章来源: 发布时间:2019-09-12
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??? 9月10日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国教育系统先进集体和先进个人代表。我市5位国家级教学成果一等奖获奖代表受到接见,他们是江苏省南菁高级中学杨培明、无锡市实验幼儿园叶岚、无锡市市北高级中学李树民、无锡商业职业技术学院杨建新、江南大学纪志成。

??? 国家级教学成果奖是教育领域内由政府设立的最高级别的业务类奖励,反映了我国教育教学改革的最高水准,每4年评审一次,分为基础教育、职业教育和高等教育三个类别。基础教育国家级教学成果奖一等奖共设50项,本轮获奖项目分布在12个省、直辖市和特别行政区,我市入选3项,获奖数量仅次于北京、江苏和上海,与重庆、山东持平,超过全国绝大部分省份,位居全国地级市第一,充分展示了我市争做全省教育高质量发展的标杆、示范、领跑者的生动实践和丰硕成果。

??? 展望未来发展,五位代表热血沸腾,对无锡教育的发展之路充满了信心。

??? “这次的经历,让我更加觉得教师工作无上光荣,人民教师使命重大、责任如山。” 江苏省南菁高级中学校长、党委书记杨培明说,“同时也让我深刻地感受到,培养能适合未来社会发展的高素质人才,我们责无旁贷。”今年是南菁高级中学建校137周年,一百多年来,学校始终高扬中华美学精神,致力于培养完整的人;始终遵循教育规律,实施高品质的素质教育,坚持走科研兴校之路,建设学习型组织;进一步完善学校育人体系,以高品质的课程和高品质的课堂,提升学生学习生活质量。“无锡市委市政府高度重视教育,社会各界尊师重教的氛围和城市较好的文化优势,都为无锡打造基础教育高地提供了有利条件。”杨培明说,高中教育是基础教育的最高阶段,在今后的办学过程中,将努力把教育家办学的理念真正落到实处,在体制机制上进一步改革创新,激发活力。同时,进一步抢抓新课程改革和新高考方案实施的机遇,加快学校内涵建设,在新一轮的发展过程中作出卓有成效的探索,为中国的基础教育提供无锡方案。

??? “作为基层教育工作者,拥有如此殊荣,是我职业生涯中浓墨重彩的一笔。” 无锡市实验幼儿园园长叶岚代表无锡市实验幼儿园到北京参会,接受《共绘成长地图:幼儿“经历学习”的理念与实践》获国家级教学成果一等奖的颁奖。她表示,10多年的研究一朝收获,离不开全园教职工的共同努力,也离不开教育行政部门和其他各部门以及专家们的鼎力相助。如今无锡市实验幼儿园的这一研究成果已经运用到该园的日常教育教学实践,让幼儿在深入、完整的经历中获得自我意义的生命成长。这项研究成果正通过其他幼儿园园长前来跟岗、培训,或者实验幼儿园老师支教、外出讲座,成立学前教育专业师范生教学实践基地等多种途径,向本市、全省乃至全国学前教育领域辐射,让多地区共享这一研究成果。这次的参会经历,让叶岚深切感受到了国家对于学前教育的重视,也进一步感受到无锡学前教育在省内领先的水平。“无锡坚持学前教育普惠、优质发展,让百姓享受优质的学前教育。”

??? “在高中阶段实施减灾教育,这在全国是首创。” 无锡市市北高级中学教务处主任李树民介绍,学校从2006年开始,以地理学科为主导,多学科整合、融入、镶嵌,建立了支持减灾教育现场学习馆课程,构建了通向减灾教育现场学习课程体系。减灾教育以生命教育、安全教育为落脚点,将其纳入高中教育内容,与世界各国重视减灾教育的潮流一致的同时,也实现了教学方式的变革。“这次会上提出的对教师的期望也令我振奋。”作为江苏省减灾教育课程基地负责人,李树民表示,在今后的教学过程中,将进一步将高中课程和减灾教育深度融合,在教学形式、教学方式上实现突破,同时,更好地发挥减灾教育课程基地在培养学生自主学习、合作学习、探究学习方面的作用。

??? “和习近平总书记、李克强总理握手的那一刻,心情非常得激动 。”回想起参会的一幕幕,无锡商业职业技术学院党委书记杨建新依然难掩兴奋。他说,8年前,学校就以《基于职教集团的商贸类专业现代学徒制育人探索与实践》项目为纽带,使学校和企业紧密联系、深度融合,并对照企业对人才素质、专业技能的要求,调整学校专业设置,培养出更加契合无锡地方产业需要的人才。杨建新表示,获得职业教育国家级教学成果奖一等奖是对学校在教学改革方面探索成果的高度肯定。“今后我们将继续立足无锡,充分研究无锡推进产业强市战略的相关政策,更好发挥商科院校在人才质量提升、服务社会等方面的引领作用,为无锡打造产业高地贡献我们的力量。”

??? 2010年,江南大学跳出原有办学模式,与社会力量合作共建理事会制实体学院,让机械电子卓越工程师的培养更加多元精准。《多元协同培养机电融合卓越创新人才》项目的实践和研究也随之启动。学院每年从机械工程学院8个班新生中择优选拔组建两个君远班,全面实施“3+1”机械电子卓越创新人才培养方案,开创了高校与社会人士合作办学的新模式。该项目获得国家级教学成果奖一等奖。实践多年的教育改革向社会交出了满意的成绩单。2013—2017年,学生参加各级各类创新训练项目比例达90%以上,在省级以上竞赛中获奖200余人次,申请发明或实用新型专利77项,获得两个江苏省优秀毕业设计团队和两个优秀本科毕业设计奖。这块教育改革阵地的未来如何发挥更大功效?江南大学原副校长、江南大学无锡智能制造协同创新中心主任纪志成说,学校将深刻把握新时代高等教育发展新方位,抓住一流本科的建设机遇,优化调整专业布局,培养扶持教师队伍,创新人才培养模式,为国家输送卓越拔尖人才。

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